Громадська організація “Освітній простір 2.0”

Реалізовано в рамках програми "Єднання заради дії". Мета - сприяння інтеграції внутрішньо переміщених осіб віком 30+ у Вінницьку громаду шляхом створення простору розвитку, спілкування та співпраці ВПО з мешканцями приймаючої громади (на базі міської бібліотеки). Результати: - на базі міської бібліотеки створено простір розвитку, спілкування та співпраці ВПО з місцевими мешканцями - ВПО підвищили рівень професійних компетенцій, що розширило їх економічні можливості - ВПО підвищили рівень психологічної та соціальної адаптації, краще інтегруються в приймаючу громаду - проведено цикл тренінгів для 155 осіб з питань розвитку підприємництва - проведено 12 творчих майстерень та 12 підтримуючих зустрічей для 319 осіб - проведено 6 навчальних турів та 6 зустрічей з лідерами думок для спілкування та обміну досвідом для 145 осіб.

Реалізовано за підтримки ІСАР Єднання. Мета - сприяння посиленню спроможності та самозарадності громадянського суспільства Вінницької територіальної громади шляхом створення можливостей для організаційного розвитку та міжсекторальної взаємодії. Результати: - 34 представників ОГС отримали індивідуальні експертні консультації; - 132 представників ОГС пройшли спеціалізоване навчання на 6-ти тренінгових курсах; - 134 учасники відвідали Форум для комунікації громадянського суспільства та органів влади; - 60 представників ОГС відвідали 4 діалогові зустрічі з представниками департаментів ВМР; - 98 представників ОГС пройшли спільні навчання із залученням експертів у форматі «Кава з експертом»; - 27 молодих активістів пройшли навчання в школі громадського лідерства; - 86 представників ОГС відвідали інформаційні сесії платформи Маркетплейс. Проєкт сприяв посиленню оргспроможності та самозарадності ОГС, налагодженню механізму ефективної взаємодії між громадою та владою.

Реалізовано в межах проєкту "Термінова підтримка ЄС для громадянського суспільства" за фінансової підтримки Європейського союзу. Цілі проєкту: розвинути навички подолання кризових ситуацій та сприяти соціальній згуртованості шкільної молоді з числа ВПО та з числа приймаючих громад. Результати: - проведено 6 творчих майстер-класів для 75 учасників - проведено 5 арт-терапевтичних підтримуючих зустрічей для 50 учасників - проведено 15 зустрічей з психологічної підтримки для 35 учасників - проведено 3 тренінги для 39 освітян - шкільна молодь з числа ВПО стабілізувала свій емоційний стан та підвищила навички подолання кризових ситуацій, отримала емоційне розвантаження та психологічну підтримку, краще адаптується в новому середовищі - освітяни розвинули навички надання підтримки, створення освітнього середовища, що сприяє інтеграції молоді ВПО у місцеву громаду.

Реалізовано за підтримки Фонду Східна Європа та ChildFund Deutschland e.V. Проєкт направлений на підвищення конкурентоспроможності шкільної молоді шляхом створення середовища, орієнтованого на навчання через досвід, та формування навичок соціального підприємництва для реалізації екологічних учнівських ініціатив. В рамках проєкту на базі Стадницької гімназії учні, вчителі та представники адміністрації пройшли навчання з розвитку екосвідомості, майстер-класи з ековиробництва, тренінги з соціального шкільного підприємництва, команда отримала консультації від менторів. В результаті у Стадницькій гімназії було створене соціальне шкільне підприємство з вирощування мікрогріну, закуплене обладнання та матеріали для ведення господарської діяльності.

Проект реалізовано у співпраці з Департаментом освіти за підтримки Вінницької міської ради. Мета - стимулювання громадської активності та підвищення конкурентоспроможності шкільної молоді шляхом навчання проєктному менеджменту та соціальному підприємництву для розробки молодіжних ініціатив, спрямованих на сталий розвиток громади. В рамках проекту: - 250 учнів пройшли навчання з проєктного менеджменту - 10 шкільних команд пройшли навчання з соціального шкільного підприємництва та розробили бізнес-ідеї для шкільних фірм - підготовлено 50 шкільних менторів - розроблено та розповсюджено «Посібник для творців шкільних проектів» з рекомендаціями щодо розробки молодіжних проектів. Після проходження навчання учні підготували та представили на конкурс «Бюджет шкільних проектів» соціальні проекти, спрямовані на розвиток шкільної громади.